La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Escasa valoración de la diversidad cultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en la comunidad y su importancia cultural.


• Mostrar imágenes y videos que ilustren la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la diversidad lingüística tanto a nivel familiar, escolar como comunitario.


• Presentar diferentes ejemplos de variantes lingüísticas dentro de la lengua española (regionalismos, dialectos, jergas, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen las variantes lingüísticas presentes en textos escritos y orales.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar y comunicarse.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recolectar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los resultados de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar en grupo los diferentes ejemplos de variantes lingüísticas encontrados y su relación con la diversidad cultural.

Desarroll