La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural" en el curso de Español de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y atendiendo al problema de la zona rural y comprensión lectora.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y la importancia de una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Repartir a los alumnos diferentes textos cortos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Pedir a los alumnos que lean los textos de manera individual y subrayen las ideas centrales y secundarias.


• Formar grupos de trabajo y realizar una discusión grupal para comentar las ideas centrales y secundarias encontradas en los textos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que elija una idea central para compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo deberá exponer oralmente la idea central y explicar por qué consideran que es importante para favorecer una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la zona rural y la dificultad en la comprensión lectora en estas zonas.


• Plantear la importancia de desarrollar habilidades de lectura y escritura para superar esta problemática.

Desarrollo:

• Repartir a los alumnos un texto relacionado con la vida en la zona rural y la diversidad étnica, cultural y lingüística en estas comunidades.


• Pedir a los alumnos que, en grupos, realicen una lectura comprensiv