La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Zona rural y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludar a los alumnos y realizar una actividad de activación de conocimientos previos, por ejemplo, preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua indígena y qué saben acerca de ella.


• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Plantear la problemática de la comprensión lectora en la zona rural y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que resalte la diversidad de lenguas y culturas.


• Promover una discusión guiada sobre el texto leído, enfocándose en los aspectos relacionados con la diversidad lingüística y cómo se refleja en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea donde los alumnos investiguen sobre una lengua indígena mexicana y preparen una presentación para compartir con sus compañeros en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión breve de la tarea asignada en la sesión anterior, dando la oportunidad a los alumnos de presentar sus invest