La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La convivencia armónica y la colaboración en la escuela como espacio de aprendizaje

Objetivo (PDA): Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)

• Presentar el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje" a través de una lluvia de ideas.


• Plantear el problema: "Los alumnos desconocen acerca de la convivencia armónica y colaboración".


• Realizar una encuesta a los alumnos sobre su percepción de la convivencia y colaboración en la escuela.


• Discutir los resultados de la encuesta y reflexionar sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en el aprendizaje.

Sesión 2: Investigación sobre el concepto de convivencia y colaboración (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el concepto de convivencia y colaboración.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para realizar la investigación.


• Cada grupo debe elaborar un poster o presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Aplicación del aprendizaje servicio (45 minutos)

• Invitar a un representante de la comunidad escolar (padre/madre de familia, miembro del personal de mantenimiento, etc.) para que comparta su experiencia en relación a la convivencia y colaboración en la escuela.


• Los alumnos deben realizar preguntas a