Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción y exploración de los elementos artísticos (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar los objetivos a los alumnos.


• Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los alumnos toquen y observen diferentes materiales y texturas, escuchen diferentes sonidos y vean diferentes colores y formas.


• Fomentar la discusión en grupo sobre las sensaciones, emociones y sentimientos que experimentaron con los diferentes elementos.

Sesión 2: Uso de elementos artísticos en la vida cotidiana (15 minutos)

• Mostrar ejemplos de cómo se utilizan los elementos artísticos en la vida cotidiana, como por ejemplo en la publicidad, el diseño de objetos, la música, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y discutan ejemplos de uso de elementos artísticos en su entorno.

Sesión 3: Experimentación y expresión personal (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos, como pinturas, crayones, papel, telas, etc.


• Pedir a los alumnos que experimenten con los elementos artísticos y que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de sus creaciones.


• Fomentar la creatividad y la libre expresión de los alumnos.

Sesión 4: Presentación y reflexión (15 minutos)

• Dar a cada alumno la oportunidad de presentar su obra de arte y explicar qué sensaciones, emociones, sentimientos