Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Escuela de organización unitaria que cuenta con 18 alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la importancia de las notas informativas y su impacto en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y contextualización: Los estudiantes se reunirán en grupo y se les mostrarán diferentes ejemplos de notas informativas. Se discutirá en grupo la importancia de las notas informativas y cómo pueden afectar a la comunidad.

   
   



2. Indagación sobre hechos que afectan a la escuela: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles temas que afecten a la escuela. Cada grupo seleccionará un tema para investigar en la siguiente sesión.

   
   

Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el tema seleccionado por cada grupo.

Sesión 2:

Objetivo específico: Realizar la indagación sobre el tema seleccionado.

Actividades:

1. Presentación de la investigación: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación sobre el tema seleccionado. Se discutirán las diferentes perspectivas y se identificarán las características principales del tema.

   
   



2. Reelaboración de la información: Los estudiantes, en forma individual, reelaborarán la información obtenida en forma de una nota informativa. Se enfatizará en la identificación de