Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo:
PDA: Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Identificar personajes y lugares de cuentos e identificar formas de contarlos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de expresión creativa y los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Pregunta inicial: ¿Qué es la expresión creativa? ¿Cómo podemos representar nuestro mundo cercano?


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o una pintura que represente su vida personal, familiar o la naturaleza que les rodea.


• Reflexión en grupo sobre las distintas formas de expresión utilizadas, los materiales empleados y el mensaje transmitido.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de cuentos y formas de contarlos.


• Pregunta inicial: ¿Qué es un cuento? ¿Qué personajes y lugares encontramos en los cuentos?


• Actividad: Los alumnos contarán un cuento utilizando elementos visuales, como títeres o tarjetas ilustradas.


• Reflexión en grupo sobre las distintas formas de contar un cuento y los recursos utilizados para representar personajes y lugares.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de distintos cuentos y personajes famosos.


• Pregunta inicial: ¿Qué personajes y l