Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no respetan acuerdos básicos para desarrollar juegos o actividades en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la aceptación de la diversidad en el aula.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos interpretarán diferentes personajes de diferentes culturas y aprenderán a interactuar respetuosamente entre ellos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de respeto y colaboración asertiva.


• Actividad práctica: Juego de mesa cooperativo donde los alumnos deben trabajar en equipo para lograr un objetivo común, practicando el respeto y la colaboración.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las experiencias previas y la importancia de respetar acuerdos básicos en juegos y actividades.


• Actividad práctica: Creación de un mural con dibujos y mensajes que promuevan el respeto y la colaboración en el aula.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividades prácticas: Juegos de equipo donde los alumnos deberán aplicar los principios de respeto y colaboración asertiva.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Realización de un juego de roles donde los alumnos demuestren su capacidad de relaciona