La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Elaboración de un cuento sobre el bullying.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Breve explicación sobre la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad y la utilización del pensamiento crítico para resolverlas.


• Se menciona la problemática a atender: El bullying.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se puede abordar esta problemática.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Explicación sobre qué es el bullying y sus diferentes formas de manifestación.


• Lectura de cuentos cortos relacionados con el bullying.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los cuentos leídos.


• Discusión en grupo sobre las formas creativas de resolver la problemática del bullying.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales abordados en la sesión.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Investigar casos reales de bullying en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los casos reales de bullying investigados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los casos presentado