Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y cohesión grupal.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y la importancia de reconocer nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán completar un cuestionario sobre sí mismos, reflexionando sobre sus características personales y sus potencialidades.


• Puesta en común de los resultados obtenidos y reflexión en grupo sobre la importancia de conocerse a sí mismos y descubrir nuevas potencialidades.

Cierre:

• Conclusiones de la sesión y recapitulación de los conceptos trabajados.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: redactar una carta familiar en la que se refleje el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: redacción de la carta familiar.


• Comentario y reflexión en grupo sobre la importancia de la familia como base de nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de análisis de la estructura y contenido de una carta familiar.


• Explicación de los elementos cla