Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las dificultades de comunicación.

• Inicio: Realizar una ronda de preguntas para conocer las dificultades que los niños tienen para comunicarse.


• Desarrollo: Realizar una actividad lúdica en la que los niños tengan que expresar una necesidad o emoción utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, dibujo).


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y las dificultades encontradas.

Sesión 2: Experiencia estética y expresión oral.

• Inicio: Presentar diferentes obras de arte que reflejen emociones y sentimientos.


• Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una emoción utilizando su cuerpo y su voz.


• Cierre: Compartir en grupo las emociones representadas y reflexionar sobre la importancia de la expresión oral en la comunicación.

Sesión 3: Juego de roles y expresión de preferencias.

• Inicio: Organizar a los niños en parejas y asignarles roles para representar una situación en la que tengan que expresar una preferencia o gusto.


• Desarrollo: Realizar el juego de roles y observar la forma en que los niños expresan sus preferencias oralmente.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de expresar