Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Nivel: Preescolar 1º

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No identifican carteles informativos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del propósito de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes carteles informativos y pedir a los alumnos que identifiquen qué información proporcionan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes textos que los alumnos conocen en su hogar y escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos explorarán su hogar y escuela en busca de diferentes textos como cuentos, carteles, letreros o mensajes. Posteriormente, compartirán con el grupo lo que encontraron y qué información les proporciona cada uno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes marcas gráficas (símbolos, colores, formas) y preguntar a los alumnos qué representan.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage utilizando diferentes marcas gráficas que encuentren en su hogar y escuela. Posteriormente, explicarán a sus compañeros qué representan las marcas gráficas que utilizaron y qué función tienen.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes mensaje