Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no respetan y no cuidan el medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos creen que se debe cuidar y respetar la biodiversidad.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una especie animal o vegetal en peligro de extinción.


• Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Reflexionar sobre las causas que llevan a la extinción de estas especies y cómo podemos evitarlo.


• Fomentar la discusión y el diálogo entre los estudiantes sobre las responsabilidades individuales y colectivas para proteger la biodiversidad.

Sesión 3:

• Proponer a los estudiantes que reflexionen acerca de las acciones que ellos pueden tomar para contribuir a la conservación del medio ambiente.


• Pedirles que elaboren una lista de compromisos individuales y grupales para cuidar y respetar la biodiversidad.


• Compartir en plenaria los compromisos y discutir sobre su importancia y viabilidad.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica de campo, como una visi