Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

ILEANA RUIZ
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de interacción responsable y promover la convivencia sin peleas.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Conociéndonos a través de la lectura"


Objetivos específicos:



  • Fomentar la lectura y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Promover la empatía y el respeto hacia las diferencias de los demás.

  • Estimular la creatividad y la expresión escrita.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.

  • Presentar el problema a atender: falta de interacción responsable y convivencia sin peleas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Leer un cuento que trate sobre la importancia de la convivencia y la resolución de conflictos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enseñanzas que dejó el cuento.

  • Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre la importancia de convivir sin pelearse.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir las reflexiones escritas en pequeños grupos.

  • Realizar una puesta en común de las ideas principales.


Sesión 2: "Descubriendo nuestras habilidades"


Objetivos específicos:



  • Promover la confianza en sí mismo y en los demás.

  • Desarrollar habilidades motrices y creativas.

  • Fomentar la interacción responsable y el trabajo en equ