Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Estefani Medina
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

    • Pregunta: ¿Qué actividades realizamos los seres humanos que pueden afectar al entorno natural?



  2. Indagación (20 minutos)



    • Distribución de materiales de investigación (libros, revistas, internet, etc.).

    • Formación de grupos pequeños (4-5 alumnos por grupo).

    • Cada grupo investigará sobre diferentes actividades humanas que impactan al entorno natural, como la deforestación, la contaminación del agua y del aire, entre otras.

    • Cada grupo deberá buscar información, ejemplos concretos y consecuencias de dichas actividades.



  3. Socialización de resultados (15 minutos)



    • Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.

    • Se animará a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones de los demás grupos.

    • El docente guiará la discusión para resaltar la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural


Secuencia didáctica:



  1. Reflexión (10 minutos)



    • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

    • Pregunta: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno natural?



  2. Indagación (20 minutos)



    • Formación de grupos pequeños (4-5 alumnos por grupo).

    • Cada grupo deberá investigar sobre acciones y prácticas socioculturales que favorece