Narración de historias mediante diversos lenguajes

Daniela Fernanda Pabon
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Materiales didácticos: Conectividad y materiales para la narración de historias (libros, papeles, lápices de colores, etc.)


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias



  • Presentar el tema de la narración de historias a través de diversos lenguajes, como la lectura y la escritura.

  • Mostrar diferentes tipos de historias, como cuentos, fábulas o leyendas, y explicar sus características.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan historias orales que conozcan.


Sesión 2:
Tema: Creación de personajes



  • Explicar la importancia de los personajes en una historia y cómo se pueden inventar.

  • Realizar una actividad donde los alumnos creen sus propios personajes, dibujándolos y dándoles nombre.

  • Fomentar que los alumnos compartan sus personajes con el resto del grupo y expliquen qué características tienen.


Sesión 3:
Tema: Desarrollo de la historia



  • En esta sesión, se les enseñará a los alumnos a estructurar una historia, explicando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Realizar una actividad donde los alumnos inventen una historia en grupo, tomando en cuenta los momentos mencionados.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos en la creación de la historia y escuchar sus ideas.


Sesión 4:
Tema: Escritura de la historia



  • Enseñar a los alumnos cómo plasmar sus historias en papel,