Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre la importancia de hablar y escuchar respetuosamente en la comunidad.


• Actividad grupal: Juego de roles donde los alumnos simulen situaciones de comunicación oral (pedir algo, expresar una emoción, compartir un gusto, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de esperar el turno para hablar y escuchar a los demás.


• Tarea: Compartir en casa una experiencia de comunicación oral respetuosa con la familia y escribir una pequeña descripción.

Sesión 2:

• Presentación de las experiencias compartidas por los alumnos.


• Actividad grupal: Juego de palabras, donde cada alumno debe esperar su turno para decir una palabra relacionada con un tema en particular.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar su turno.


• Tarea: Realizar un dibujo que represente una situación de comunicación oral en la comunidad.

Sesión 3:

• Exposición de los dibujos realizados por los alumnos.


• Actividad grupal: Juego de preguntas y respuestas, donde los alumnos deben esperar su turno para responder.


• Reflexión sobre la importancia de expresar ideas y escuchar las ideas de los demás.


• Tarea: Escribir una pequeña historia sobre una situación de comunicación oral en la comunidad.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de las historias escr