Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los textos autobiográficos y su narración en primera persona del singular.


• Actividad de sensibilización: Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y pedir a los alumnos que los analicen y reflexionen sobre las razones por las que están narrados en primera persona.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde crearán sus propios textos autobiográficos para compartir con la comunidad escolar.


• Tarea para el hogar: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un suceso importante de su vida que les gustaría compartir en su texto autobiográfico.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Hacer una breve revisión de lo aprendido sobre textos autobiográficos y su narración en primera persona del singular.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto autobiográfico como ejemplo y pedir a los alumnos que identifiquen la narración en primera persona del singular.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que redacten un primer borrador de su texto autobiográfico, utilizando la narración en primera persona del singular.


• Tarea para el hogar: Pedir a los alumnos que revisen y pulan su primer borrador.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Revisar y corregir los primeros borradores de los textos autobiográficos de los alumnos.


• Actividad de reflexión: Realizar una actividad donde los alumno