Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase - Ubicación espacial

Tema: Ubicación espacial
Nivel educativo: Primaria 6º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y elabora planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema de ubicación espacial y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de conversación en grupos pequeños para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre planos y su interpretación.


• Puesta en común en grupo grande para discutir las ideas principales y generar una lista de preguntas o dudas que surjan.

Sesión 2: Indagación y elaboración de planos (45 minutos)

• Introducción de la técnica del plano como herramienta para representar la ubicación de seres y objetos.


• Actividad de observación de diferentes tipos de planos (mapas de una ciudad, planos de una casa, planos de un parque, etc.) en pequeños grupos.


• Cada grupo debe identificar los elementos comunes en los planos y las características que los diferencian.


• Elaboración de un mapa o plano sencillo en grupos, utilizando elementos concretos (bloques de construcción, figuras geométricas, etc.) para representar una ubicación espacial específica.

Sesión 3: Aplicación y evaluación (45 minutos)

• Presentación de una situación problemática relacionada con la necesidad de interpretar un plano para encontrar un tesoro escondido en el aula.


• Los estudiantes deben leer e interpretar el plano proporcionado para encontrar el tesoro.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizada