Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Aplicación de ángulos en la vida diaria

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras geométricas.


• Presentar el tema del día: rectas y ángulos, y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilicen rectas y ángulos en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Mostrar imágenes de diferentes ángulos (agudos, obtusos, rectos) y rectas (horizontales, verticales, oblicuas) y pedir a los estudiantes que identifiquen cada uno.


• Presentar la notación para representar ángulos y rectas.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen la identificación y notación de ángulos y rectas.

Fase de Cierre:

• Reflexionar junto con los estudiantes sobre la importancia de comprender y utilizar correctamente la notación de ángulos y rectas.


• Invitar a los estudiantes a compartir situaciones reales donde hayan identificado y utilizado ángulos y rectas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de aplicaciones de ángulos en la vida diaria.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre ángulos y rectas.


• Pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos de aplicaciones de ángulos en la vida diaria que investigaron.

Fase de Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones cotidianas donde