La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: FALTA DE CONCIENCIA ECOLÓGICA

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: FALTA DE CONCIENCIA ECOLÓGICA

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Crear un ambiente de confianza y colaboración en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la conciencia ecológica en la comunidad.


• Presentar la situación problemática: la falta de conciencia ecológica en la comunidad y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Realizar una investigación sobre la problemática: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información sobre la falta de conciencia ecológica en la comunidad.


• Analizar los resultados de la investigación en grupo y destacar los problemas identificados.


• Fomentar el pensamiento crítico: realizar preguntas que promuevan el análisis de las causas y posibles soluciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre los resultados de la investigación y destacar la importancia de tomar acción.


• Solicitar a los alumnos que piensen en diversas formas creativas de resolver la falta de conciencia ecológica en la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe escribir un cuento que proponga una solución creativa al problema identificado.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica para despertar la creatividad de los alumnos, como el juego de roles o la creación de un mapa mental.


• Compartir los cuentos escritos por los alumnos y destacar las solucion