Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural. Explicación de la importancia de clasificar los animales en vertebrados e invertebrados.


• Actividad de indagación: Observación de imágenes de diferentes animales y discusión en grupos pequeños sobre las características que los diferencian.


• Puesta en común: Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de los animales vertebrados e invertebrados.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles fichas con información sobre diferentes animales. Los alumnos deberán clasificar cada animal como vertebrado o invertebrado y argumentar su respuesta.


• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán sus clasificaciones y argumentos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la clasificación de los animales vertebrados e invertebrados como introducción.


• Actividad práctica: Realización de un juego de cartas en el que los alumnos, por turnos, deben clasificar diferentes animales como vertebrados o invertebrados. El juego fomentará la observación y el razonamiento.


• Reflexión: Al final del ju