La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Reconocer las causas que surgieron para empezar la búsqueda de nuevas rutas comerciales durante los siglos XV-XVI.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una metrópoli y cómo se conforman los sistemas de dominación en el comercio.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles fueron las causas que surgieron para empezar la búsqueda de nuevas rutas comerciales durante los siglos XV-XVI?

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos o acceso a internet para que investiguen sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante los siglos XV-XVI.


• Cada grupo deberá recopilar información y elaborar una presentación en formato digital (PowerPoint, Prezi, etc.) para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común, donde cada grupo exponga su presentación y comparta las causas que encontraron.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las causas encontradas por los grupos.


• Plantear preguntas guía para dar inicio