Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: La práctica de actividades o actitudes que generan violencia entre los alumnos.


• Exposición de casos reales: Mostrar diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.


• Diálogo y reflexión: Discutir las causas y consecuencias de estas situaciones, y cómo afectan a las personas involucradas.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes formas de violencia, injusticia o discriminación que pueden ocurrir en la escuela, la familia o la comunidad.


• Recopilación de datos: Los alumnos recopilarán datos sobre casos reales de violencia, injusticia o discriminación y los presentarán al grupo.


• Análisis de los datos: El grupo discutirá y analizará los datos recopilados, identificando patrones y tendencias.

Sesión 3:

• Generación de propuestas: Los alumnos propondrán acciones y compromisos para combatir la violencia, la injusticia o la discriminación en su entorno.


• Debate y consenso: Los alumnos debatirán las propuestas presentadas, argumentando a favor o en contra, y llegarán a un consenso sobre las acciones