Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante el proyecto comunitario van a trabajar en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un poema corto y permitir a los alumnos expresar sus opiniones y emociones al respecto.


• Introducción de conceptos: Explicar brevemente qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


• Actividad principal: En grupos de 4 o 5 alumnos, pedirles que escriban un pequeño poema sobre un tema de su elección. Luego, cada grupo leerá su poema en voz alta y compartirán su significado con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué características identifican en los poemas que crearon en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un poema famoso y discutir su significado y las emociones que evoca.


• Actividad principal: Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que creen una canción sobre un tema específico. Pueden utilizar una melodía conocida o inventar una nueva. Después, cada alumno compartirá su canción con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre poemas y canciones.


• Actividad de juego de palabras: Presentar diferentes ejemplos de