Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno resuelva operaciones de suma y resta mentalmente.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos suma y resta en la vida diaria.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan operaciones de suma y resta mentalmente.


• Reflexión: Preguntas para debatir en grupo sobre la importancia de resolver operaciones de suma y resta mentalmente en la vida cotidiana.


• Cierre: Resumen de lo aprendido en la sesión y asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: Aprendiendo el algoritmo convencional

Duración: 45 minutos

• Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad 1: Explicación del algoritmo convencional para la suma y la resta.


• Actividad 2: Realizar ejercicios prácticos utilizando el algoritmo convencional.


• Reflexión: Preguntas para debatir en grupo sobre la utilidad del algoritmo convencional.


• Cierre: Resumen de lo aprendido en la sesión y asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas

Duración: 45 minutos

• Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentación de situaciones p