Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana
miguel alarcon
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de producción e interpretación de anuncios publicitarios y sensibilizar a los alumnos sobre su importancia en la vida cotidiana.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de grupo que fomente la participación y el diálogo. Por ejemplo, preguntar a los alumnos si han visto algún anuncio publicitario recientemente y si recuerdan de qué se trataba.
- Presentar a los alumnos el concepto de anuncio publicitario y explicarles su función en la sociedad.
- Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios en diferentes formatos (carteles, anuncios de televisión, anuncios en internet, etc.) e invitar a los alumnos a analizarlos y reflexionar sobre su contenido y las estrategias utilizadas para persuadir al público.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes tipos de anuncios publicitarios que los alumnos conocen y cómo los han visto en su contexto escolar o comunitario.
- Concluir la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las características y funciones de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana.
SESIÓN 2: Identificación de características y funciones de los anuncios publicitarios (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis y reconocimiento de características y funciones de los anuncios publicitarios.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre anuncios publicitarios.
- Presentar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios y realizar una actividad de análisis en grupo. Por ejemplo, pedir a los alumn