Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes para formar pequeños lectores

Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se muestra a los alumnos diferentes imágenes de libros y se les pregunta sobre qué creen que se tratará la clase.


• Conversación grupal: Se promueve una conversación sobre la importancia de contar historias y se les pregunta si han escuchado o leído alguna historia interesante.


• Actividad grupal: Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega un cuento corto. Cada grupo deberá leer el cuento en voz alta y después responder preguntas sobre el inicio, desarrollo y final de la historia.


• Reflexión final: Se realiza una reflexión grupal sobre lo aprendido y se les pide a los alumnos que piensen en qué tipo de historia les gustaría inventar.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Se les explica a los alumnos que trabajarán en la creación de un libro de historias inventadas por ellos mismos, que posteriormente será compartido con otras personas de la comunidad.


• Actividad individual: Se les pide a los alumnos que comiencen a imaginar y escribir una historia, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Se les proporciona papel y lápices.


• Actividad grupal: Se realiza una ronda en la que cada alumno comparte su historia con el rest