Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Galilea Robles
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Grado: 6º de Primaria
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivos: Introducir el tema y generar conciencia sobre los riesgos de desastre.
- Presentar la situación problemática: "Imaginemos que vivimos en una región propensa a desastres naturales. ¿Cómo podemos minimizar los efectos de estos desastres?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de desastres naturales y generar una lista de posibles causas y consecuencias.
- Ver un video o presentación sobre desastres naturales y sus efectos.
- Reflexionar en grupos pequeños sobre las medidas que se pueden tomar para minimizar los efectos de los desastres.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivos: Investigar sobre los riesgos de desastres en el territorio nacional.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de desastre natural para investigar (sismos, inundaciones, incendios forestales, etc.).
- Proporcionar recursos como libros, artículos o acceso a Internet para que los estudiantes realicen su investigación.
- Cada grupo debe recopilar información sobre las causas, consecuencias y medidas de prevención de su tipo de desastre.
- Los estudiantes deben tomar notas y preparar una presenta