Características del entorno natural y sociocultural

LUZ IMELDA MURILLO
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México, identificando aspectos como clima, plantas, animales y alimentación, a partir de la observación e indagación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: ¿Cómo nos afecta el cambio climático en nuestra comunidad?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el entorno natural y sociocultural y qué saben sobre diferentes lugares de México.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes lugares de México para investigar (desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros).

  • Proporcionar recursos como libros, vídeos y acceso a internet para que los alumnos indaguen sobre las características naturales de dichos lugares.

  • Los alumnos deben recopilar información sobre el clima, la frecuencia de lluvias, las plantas y animales que habitan en cada lugar y su alimentación.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase la información que han encontrado sobre su lugar asignado.

  • Resumir las características principales de cada lugar en un mapa mural colaborativo.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Recordar brevemente la clase anterior y las características de los diferentes lugares de México, haciendo énfasis en el clima y la importancia de estos aspectos en la vida de las personas y los ecosistemas.


Desarrollo:



  • Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo nos afecta el cambio climático en