Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Santos Fermín
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Los alumnos desconocen los orígenes de sus tradiciones y costumbres".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los derechos humanos y su importancia en nuestra sociedad?


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre los derechos humanos.

  • Cada grupo deberá buscar ejemplos de violaciones a los derechos humanos y su impacto en la sociedad.

  • Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo se relacionan los derechos humanos con la dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Cierre:



  • Debate en grupo sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos en las sociedades actuales.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos contribuir individual y colectivamente a la promoción y protección de los derechos humanos?


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de las reflexiones hechas por los alumnos.

  • Presentación del problema interdisciplinario: "Los alumnos desconocen los orígenes de sus tradiciones y costumbres".


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán in