Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Santos Fermín
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Los alumnos desconocen los orígenes de sus tradiciones y costumbres".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los derechos humanos en México y en el mundo.
- Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los derechos humanos y su importancia en nuestra sociedad?
Desarrollo:
- Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre los derechos humanos.
- Cada grupo deberá buscar ejemplos de violaciones a los derechos humanos y su impacto en la sociedad.
- Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo se relacionan los derechos humanos con la dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Cierre:
- Debate en grupo sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos en las sociedades actuales.
- Reflexión final: ¿Cómo podemos contribuir individual y colectivamente a la promoción y protección de los derechos humanos?
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de las reflexiones hechas por los alumnos.
- Presentación del problema interdisciplinario: "Los alumnos desconocen los orígenes de sus tradiciones y costumbres".
Desarrollo:
- Actividad en grupos: Los alumnos deberán in