Introducción al tema y exploración de estrategias

LUIS ENRIQUE MORALES
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de estrategias
Objetivo: Los alumnos utilizarán estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludar a los alumnos y repasar el tema de la clase anterior sobre las operaciones matemáticas básicas.

  • Introducir el tema de la clase de hoy: la construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

  • Plantear el problema a resolver: "¿Cómo podemos calcular mentalmente sumas y restas con números de hasta dos cifras?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o pequeños grupos.

  • Proporcionar a cada grupo una ficha con una suma o resta de números de hasta dos cifras.

  • Los alumnos deberán utilizar estrategias de cálculo mental para resolver la operación y explicar paso a paso cómo llegaron al resultado.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Invitar a algunos grupos a compartir sus estrategias y resultados con el resto de la clase.

  • Resumir los conceptos principales y destacar la importancia de utilizar estrategias para el cálculo mental.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios de suma y resta mental en casa.


Sesión 2: Reforzamiento de estrategias y aplicación de conocimientos
Objetivo: Los alumnos utilizarán y explicarán estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente la clase anterior y las estrategias utilizadas por los alumnos.

  • Presentar nuevos ejercicios de suma y resta mental para resolver en