Introducción al tema y análisis del problema

LIGIA LLANES
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática, así como la necesidad de practicar valores en la vida cotidiana.



  • Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática. (10 minutos)



    • Explicar brevemente qué son las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estos elementos en la vida democrática de un país.



  • Análisis del problema: Falta de la práctica de valores. (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles sobre cuáles son los valores que consideran importantes en la convivencia social.

    • Registrar sus respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.

    • Promover la reflexión sobre cómo la falta de práctica de estos valores puede afectar la vida en sociedad.



  • Actividad en grupos: Elaboración de un listado de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática. (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá discutir y elaborar un listado de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática que conozcan.

    • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.

    • Al finalizar, cada grupo debe compartir su listado con el resto del salón y se elaborará un listado general en el pizarrón.




Sesión 2: Análisis de casos prácticos (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan cómo las instituciones, organizaciones y mecanismos de repre