Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo del aprendizaje:
Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresada en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problemática a atender:
Desinterés en la materia, poca atención y falta de curiosidad.

Enfoque transversal:
Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas de sustancias.


• Presentar el objetivo de la clase y la problemática a atender.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Mostrar ejemplos de etiquetas de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y analizar la información relacionada con la concentración de sustancias.


• Realizar experimentos sencillos para comprender el concepto de concentración de sustancias.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión en la cual los alumnos deben investigar productos y analizar su concentración de sustancias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Presentar los productos investigados por los alumnos y analizar su concentración de sustanci