La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo de aprendizaje (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde se vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Convivencia sana y pacífica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y la escuela como parte de ella.
Actividades:

• Comentar con los alumnos sobre la importancia de la comunidad y cómo la escuela forma parte de ella.


• Leer un cuento o libro relacionado con la comunidad y la convivencia pacífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes referentes que se encuentran en la comunidad y en la escuela.


• Pedir a los alumnos que elijan un referente de la comunidad y lo dibujen.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la convivencia sana y pacífica en la comunidad.
Actividades:

• Retomar los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior y pedirles que los compartan con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica en la comunidad y cómo afecta a la escuela.


• Pedir a los alumnos que escriban una carta a un amigo imaginario, donde expresen sus deseos de convivencia pacífica en la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Conociendo los referentes de la comunidad.
Actividades:

• Organizar un paseo por la comunidad, donde los alumnos puedan observar y conocer los diferentes referentes presentes en ella.


• Realizar una actividad de observación y registro de los referentes encontrados, a través de dibujos