Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros usos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos que no leen

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de poder escribir sus nombres. Se hablará sobre la importancia de la identidad y se hará hincapié en que cada uno tiene un nombre único.


• Actividad de reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre por qué es importante poder escribir sus nombres y cómo pueden utilizarlos en su día a día.


• Actividad de reconocimiento de nombres: Se les mostrará a los alumnos una lista con los nombres de todos sus compañeros y se les pedirá que busquen y señalen su propio nombre. Luego, cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja de papel.


• Juego de comparación de nombres: Se formarán parejas de alumnos y se les pedirá que comparen sus nombres escritos y encuentren similitudes y diferencias. Luego compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Actividad de presentación: Cada alumno presentará su nombre al grupo y compartirá alguna curiosidad o significado especial que tenga su nombre.


• Actividad de escritura en contextos reales: Se les mostrarán diferentes situaciones en las que es necesario utilizar el nombre escrit