Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Apolonio Martinez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir los factores de riesgo, tanto en su entorno familiar como comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de las situaciones de riesgo y los embarazos no deseados.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la alimentación y las enfermedades relacionadas.

  • Introducir la problemática de la obesidad y la diabetes como enfermedades asociadas al consumo de alimentos ultraprocesados y el sedentarismo.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación previa en equipos sobre los conceptos de obesidad y diabetes, causas, factores de riesgo, entre otros.

  • Socializar en plenaria las conclusiones obtenidas en la investigación.

  • Presentar ejemplos de alimentos ultraprocesados y analizar sus componentes nutricionales.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable para prevenir enfermedades.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: realizar un registro de los alimentos que consumen durante una semana, identificando aquellos que son ultraprocesados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar el registro de consumo de alimentos de los estudiantes.

  • Realizar una lista en común de los alimentos ultraprocesados i