Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de no saber sumar y restar integrando conceptos y actividades de matemáticas y lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lectura relacionada con la importancia de los números en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas que involucren números y contar elementos.


• Juego de adivinanzas con números para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos en su entorno cercano y registrarán la cantidad mediante dibujos y escritura.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los registros de los alumnos.


• Actividad lúdica: Juego de clasificación y ordenación de objetos según su cantidad.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán una colección de objetos hasta 10 y la representarán de diferentes formas (dibujos, números, palabras).


• Reflexión y análisis de las diferentes formas de representar la cantidad.

Sesión 3:

• Retomar las actividades previas y revisar los registros de los alumnos.


• Actividad lúdica: Juego de identificar números faltantes en una secuencia numérica hasta 20.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán una colección de objetos hasta 20 y la representarán de diferentes formas.


• Comparar y ordenar