"Conociendo nuestras raíces indígenas"
Santos Fermín
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: "Descubriendo y valorando nuestra identidad indígena"
Objetivo general: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social, a través del descubrimiento y valoración de la identidad indígena de los alumnos.
Sesión 1: "Conociendo nuestras raíces indígenas"
Inicio:
- Presentación del tema y justificación: Hablaremos sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad indígena.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes y testimonios de personas indígenas destacadas en diferentes áreas (cultura, arte, deporte, etc.) para generar interés y curiosidad en los alumnos.
Desarrollo:
- Diálogo abierto: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias relacionadas con la identidad indígena.
- Exposición interactiva: Mostrar imágenes, videos y testimonios que muestren la diversidad cultural y étnica de los pueblos indígenas.
- Actividad práctica: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre la cultura y tradiciones de algún pueblo indígena de su región.
Cierre:
- Reflexión grupal: Comentar y compartir las experiencias de investigación, resaltando la importancia de conocer y valorar nuestras raíces indígenas.
- Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un mapa conceptual sobre lo aprendido en la sesión.
Sesión 2: "Desafíos y prejuicios hacia la identidad indígena"
Inicio:
- Retroalimentación de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.
- Preguntas generadoras: Invitar a los alumnos a reflexionar s