Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Los alumnos leen un breve texto en inglés sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


2. Preguntas para la reflexión: ¿Por qué es importante preservar las lenguas? ¿Qué cambios lingüísticos y culturales has observado a lo largo del tiempo?


3. Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos comparten sus experiencias personales relacionadas con el tema.

Desarrollo:

1. Lectura de un texto en inglés sobre la preservación de las lenguas.


2. Análisis del texto: Los alumnos identifican las ideas principales y secundarias.


3. Discusión en grupos: Los alumnos debaten sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Cierre:

1. Puesta en común: Los grupos comparten sus conclusiones y reflexiones.


2. Actividad de escritura: Los alumnos redactan un breve ensayo en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


3. Evaluación formativa: El docente observa la participación de los alumnos en