Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
elena avelino
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Objetivo de aprendizaje: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción y reconocimiento de las partes externas del cuerpo humano
- Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema "El cuerpo humano: estructura externa" a través de una breve introducción.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano.
- Entregar a cada alumno una imagen del cuerpo humano y pedirles que identifiquen y nombren las diferentes partes externas.
- Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y corregir cualquier confusión o error.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer las partes externas del cuerpo humano y su función.
Sesión 2: Funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano
- Duración: 45 minutos
Actividades:
- Repasar brevemente las partes externas del cuerpo humano identificadas en la sesión anterior.
- Presentar imágenes de cada parte externa del cuerpo humano y explicar su función.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen diferentes acciones con su cuerpo (por ejemplo, caminar, saltar, respirar) y reflexionen sobre qué partes externas del cuerpo están involucradas en cada acción.
- Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y respuestas.
Sesión 3: Acciones para cuidar el cuerpo humano
- Duración: 45 m