Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen una buena motricidad gruesa.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde usarán distintas formas de representar objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversar sobre la importancia de la motricidad gruesa y su relación con la vida saludable.


• Juego de movimiento: Realizar una serie de ejercicios de motricidad gruesa para calentar el cuerpo y promover la coordinación.


• Actividad plástica: Los alumnos dibujarán objetos y lugares que les gustaría representar en forma plástica.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los ejercicios de motricidad gruesa y cómo creen que esto puede ayudarles en su vida diaria.

Sesión 2:

• Repasar lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de observación y descripción: Los alumnos formarán grupos y se les dará una serie de objetos, personas, seres vivos y lugares para que los observen y los describan en voz alta.


• Juego de mímica: Los alumnos representarán los objetos, personas, seres vivos y lugares que describieron en la actividad anterior utilizando sólo gestos y movimientos corporales.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumno