Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Viridiana Oddet Barceinas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Rescate de tradiciones y uso de materiales reciclados.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos más comunes en la vida diaria de los alumnos.

  • Contextualizar el problema del rescate de tradiciones y el uso de materiales reciclados en relación con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentar distintas herramientas, máquinas e instrumentos y su función específica.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen herramientas según su función.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:



  • Investigar y seleccionar una tradición local que esté en riesgo de perderse.

  • Analizar la importancia de dicha tradición en la sociedad y su relación con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Plantear posibles soluciones para rescatar la tradición, incluyendo el uso de materiales reciclados como herramientas o materia prima.


Sesión 3:



  • Realizar una visita a un centro de reciclaje o taller de artesanía que utilice materiales