La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un cuento en el que se evidencie el uso de diferentes lenguas en la comunicación.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su origen, distribución y características.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una lectura en voz alta en español y posteriormente en la lengua indígena asignada en la sesión anterior.


• Análisis y comparación de las diferencias y similitudes entre ambas lecturas.

Sesión 4:

• Actividad: Lectura de un cuento o poema en una lengua extranjera.


• Análisis de las dificultades que se presentan al leer en un idioma desconocido.

Sesión 5:

• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen a personas de diferentes culturas y se comuniquen en sus respectivas lenguas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar otras lenguas y culturas.

Sesión 6:

• Actividad: Lectura de fragmentos de obras literarias de diferentes culturas.


• Análisis de las características de cada cultura reflejadas en los texto