Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:
PDA: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Dinámica: Juego de adivinanzas de emociones. Los alumnos deben identificar y expresar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Conversación en grupo: ¿Qué situaciones te hacen sentir alegría? ¿Qué situaciones te hacen sentir tristeza? ¿Qué situaciones te sorprenden? ¿Qué situaciones te asustan? ¿Qué situaciones te provocan enojo?

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan diferentes situaciones que provocan emociones. Por ejemplo, recibir un regalo, perder un juguete, ver una película de miedo, etc.


• Conversación en grupo: ¿Qué emociones experimentaron durante el juego? ¿Por qué creen que se sintieron así?

Sesión 3:

• Actividad artística: Los alumnos dibujan o pintan diferentes emociones en diferentes situaciones.


• Conversación en grupo: Cada alumno muestra su dibujo y explica qué emoción representa y qué situación la provoca.

Sesión 4:

• Cuento: Lectura de un cuento relacionado con las emociones y la interacción con otras personas.


• Conversación en grupo: ¿Qué emociones experimentaron los personajes del cuento? ¿Por qué creen que se sintieron así? ¿Han experimentado alguna situación similar?

Sesión 5:

• Juego cooperativo: Los alumnos se dividen en equipos y pa