Formas de ser, pensar, actuar e interactuar en relación con las diferencias y el respeto.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar en relación con las diferencias y el respeto.

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos excluyen, segregan y discriminan a uno de sus compañeros. No propician el respeto por las diferencias de sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en relación con las diferencias y el respeto.


• Reflexión inicial: ¿Cómo nos sentimos cuando nos excluyen o discriminan? ¿Qué acciones podríamos realizar para propiciar el respeto y la inclusión?

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en relación con las diferencias.


• Actividad práctica: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presentan diferencias y cómo podríamos actuar de manera respetuosa e inclusiva en cada una de ellas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas en la actividad práctica.


• Asignación de una tarea individual: Investigar sobre la vida de una persona que haya luchado por los derechos de las personas excluidas o discriminadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Compartir las investigaciones realizadas sobre una persona que haya luchado por los derechos de las personas excluidas o discriminadas.


• Reflexión ini