Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos de la escuela telesecundaria RFM no logran identificar el origen de las tradiciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, haciendo énfasis en la diversidad de lenguajes artísticos.


• Discutir en grupos pequeños sobre las características de cada manifestación artística y cómo se relaciona con la riqueza pluricultural.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Asignar una tarea de investigación para la próxima sesión: Investigar una manifestación artística de México y del mundo y analizar cómo se refleja la diversidad cultural en ella.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Pr