Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de saber escribir su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema identificado: "Los alumnos no identifican su nombre" y explicarles que trabajarán en solucionarlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una lista de nombres y pedirles que identifiquen cuál es el suyo.
   
   
   • Entregar a cada alumno un espejo pequeño y pedirles que se observen a sí mismos y traten de identificar su nombre en el espejo.
   
   
   • Invitar a los alumnos a formar parejas y practicar escribir sus nombres en tarjetas de papel.
   
   
   • Realizar una ronda de comparación de nombres entre los alumnos, animándolos a observar las similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar esta habilidad en su vida diaria.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos practiquen escribir su nombre en diferentes objetos de su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Solicitar a los alumnos que compartan sus experiencias y dificultades encontradas al escribir su nombre en diferentes objetos de su entorno.
   
   
   • Mostrar ejemplos de marcas y etiquetas con nombres para que lo