Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y algo que le guste hacer.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas y pedirles que los observen y los comparen.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Cuántas letras tiene cada nombre? ¿Cuáles letras se repiten? ¿Qué letras no hemos visto aún?
   
   
   
   



3. Actividad práctica (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito correctamente.
   
   
   • Pedirles que observen su nombre y luego lo escriban en su cuaderno.
   
   
   • Hacer énfasis en la importancia de la escritura correcta de su nombre.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus escrituras con sus compañeros y que comenten alguna similitud o diferencia entre ellos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de identificar y escribir correctamente su nombre.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de los nombres.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos sobre las características de su nombre.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (25