El sostenimiento afectivo y el desarrollo de habilidades sociales en la infancia

Plan de clase

Secuencia didáctica: El sostenimiento afectivo y el desarrollo de habilidades sociales en la infancia

Objetivo: Transitar por los procesos de adaptación de manera gradual, construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Presentación e introducción al tema

• Inicio: Bienvenida a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Actividad: Dinámica de presentación y reconocimiento mutuo.


• Desarrollo: Presentación del tema "El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias".


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los vínculos afectivos en el desarrollo personal y social.

Sesión 2: Conociendo nuestras emociones

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema.


• Actividad: Juego de identificación de emociones, utilizando tarjetas con expresiones faciales.


• Desarrollo: Conversación sobre las emociones y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Cierre: Elaboración de un mural con dibujos o palabras que representen las diferentes emociones.

Sesión 3: Habilidades sociales y asertividad

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema.


• Actividad: Juego de roles para practicar situaciones de comunicación asertiva.


• Desarrollo: Conversación sobre la importancia de la asertividad en las relaciones interpersonales.


• Cierre: Elaboración de un listado de normas y valores para convivir de manera asertiva en el aula.

Sesión 4: Aprendiendo a resolver conflictos de manera pacífica

• Inicio: Repaso de la sesión anterior